Лет семь тому назад я занимался с одной девушкой, десятиклассницей, она хотела учиться на журналиста, в МГУ поступить. Я ей рассказывал, что такое рассказ и чем он отличается от репортажа. Ей нужней было про репортаж, а мне интересней про рассказ, и я хитрил, сравнивал, как пишется это, как то…
Я немного зарабатывал уроками тогда.
Она поступила, не в МГУ, но все равно, на журналистику, и сейчас уже, наверное, где-то работает. При поступлении произошла небольшая история. Оказалось, что знания репортажа ей не понадобились, а вот рассказы очень даже пригодились.
Ей предложили написать маленький рассказик. И она написала полстранички. Это был мой рассказ — «Ежик», который она, оказывается, выучила наизусть.
Ее похвалили, только сказали, что рассказ слишком печальный, она в дальнейшем должна это учесть. Пятерка.
Потом я встретил ее на улице.
Она не смутилась, наоборот.
— … если бы не Ваш Ежик…
Я смотрел не нее… Ничего не сказал, кивнул, мы пошли своими дорогами. С тех пор я ее не видел.
Она теперь журналист, как пойдет ее жизнь, не знаю, но думаю, она преуспеет в своем деле.
Больше я ничего не скажу, не надейтесь.
А вот и сам рассказик.
……………………………………………..
ЁЖИК.
…………………………………….
Мне подарили ежика, папа подобрал около дома и принес. Только смотри, говорит, он живой, с ним нельзя, как ты с медведем поступил. С медведем ничего особенного, у него голова отвалилась и брюхо немножко распорото, запросто можно починить. Я долго гадал, что у него внутри стучит и переворачивается, а это, оказывается, круглая такая штука с дырками; когда мишку переворачиваешь, из нее воздух выходит и получается звук, медведь потихоньку ревет. Но это я потом узнал, когда он перестал реветь. Снаружи не видно было, и я решил разобраться, посмотреть через шею, что у него в животе, но оказалось, там дырки нет, торчит палочка, на ней голова держится, держалась, и мне пришлось распороть немножко живот. Еж, конечно, другое дело, попробуй, тронь его, он так тебя ужалит, не рад будешь.
— Ты с ним не воюй, говорит мама, – он хороший, только все любит делать один, и гуляет по ночам. Пусть у нас перезимует, весной выпустим.
Он забрался под кресло, сидит и молчит. Я думал его оттуда выковырять, взял палку, которая от щетки отломилась, как ни пытался, не получается, он только шипит и ворчит, и свернулся в клубок, попробуй, возьми его, не видно ни головы ни хвоста, хотя у него, кажется, нет хвоста, я не успел рассмотреть. Я ковырял, ковырял, и он мне надоел, потом ужин, иди, иди спать, лежал, слушал разговоры в соседней комнате и забыл про ежа. Утром вспомнил, стал искать – его нет нигде. Я устал уже, и вдруг вижу – бежит через комнату в угол, где старые газеты. Я хотел его задержать, стал искать палку, она куда-то делась, тогда попробовал стулом, прижал ежа немножко к полу, он задергался, вот-вот вылезет и сбежит, снова не найдешь, а мне хотелось его рассмотреть. Я его еще немножко прижал, он тогда затих и лежит, не двигается. Я убрал стул, а он не заметил, как будто заснул, только кровь изо рта маленькой черной змейкой бежит, бежит…
ЁЖИК И ЖАННА.: 10 комментариев
Обсуждение закрыто.
Да
Письмо Ваше вижу, сегодня передам его папе.
Re: что такое хорошо и что такое плохо
да, все так …
прочитала и тот рассказ …
Читаю Вас с удовольствием — заставляете думать.
Спасибо за ответ.
Re: что такое хорошо и что такое плохо
Обычно я не высказываюсь, дело читателя 🙂 Попробуем сделать исключение.
Девочку хвалили за то, что она поступила. Подумаешь, рассказик списала из книжки! Они все там, на экзамене, что-то списывали, у кого шпаргалка с цитатами, у кого книжечка с чужими сочинениями, такую легко купить ведь. В чем разница? В том, что автор жив еще? Да кто это знает…
Вот мне постоянно приходят по мейлу предложения приобрести любой диплом, вообще не сдавая экзамен, а она все-таки пошла, старалась…
Жена мне говорит, «и ты еще оправдываешь ее…» Нет, но я пытаюсь понять степень деградации, которая захватила общество. Мне говорят, «деградации нет, все в порядке». Или — «так всегда было».
Вот я и вспомнил про этот случай. Заодно старый рассказик в ЖЖ перетащил.
И еще один, следующий рассказ — когда человек не мог вернуть себе свое…
Всего доброго! Дан
что такое хорошо и что такое плохо
Я думаю, что мальчик не дебил, конечно, может просто родители не объяснили разницу между живым и не живым. Маленькие дети ведь очень жестокие, они еще не знают что такое смерть, и страх у них другой, не такой как у взрослого. Мне кажется, что с мальчиком проще, а вот с девочкой, которая, уже будучи взрослой, не знает что такое хорошо и что такое плохо, — это явная жизненная трагедия. А вот то, что все знакомые ее хвалили … этим Вы мня просто убили. Впрочем, раз у нее такие знакомые, поэтому она и не знает, что воровать — плохо.
А мальчик, не отличающий живое от неживого? Надо ли его жалеть? Он дебил или нет воспитания?
А девочка, не отличающая шпаргалку от воровства? Может она не видит своей вины, ведь можно купить готовые сочинения на любые темы? и списать рассказик умершего писателя? Намного ли я со своим тиражом в 1 000 экземпляров, живей умерших классиков?
(Кстати, все знакомые ее хвалили, никто не осудил…)
Куда ни кинь взгляд — одна печаль и несовершенство.
да, три — Вы сами, ежик и мишка
Наверное так, я ведь не любитель неожиданностей :-((
К тому же ипохондрик, или, как раньше говорили «хандрун» (жаль, хорошие слова забываются…). Я это к тому, что вижу не одну, а три печальные истории.
Но ежика мне жальче всех.
Д.
очень печальный рассказ, от начала до конца… ведь конец предугадывается уже с описания мишки, раскуроченного …
Наталья, у меня тут небольшой крах случился с почтой, и я не знаю, правильно ли поступил, написав Я.С.М. на почту на Яндексе. Кажется, Вы можете ее получать. В общем, там лежит письмо ему.
Д.
Какой жуткий рассказ! Андерсен с его печальными сказками просто отдыхает.